放弃名牌大学录取通知书，选择去职业院校学习动漫制作；62岁的高中退休校长，到职校“回炉”，学习自己喜欢的专业……这些职业教育领域的故事，发生在日本最大的职业教育集团——滋庆教育集团。在滋庆教育集团理事长浮舟邦彦看来，读职业学校并不是考不上大学后的无奈之举。

　　20日，由上海市卢湾区教育局等机构主办的“中日职业教育发展论坛”在卢湾高级中学举行。记者发现，日本职业教育的一些做法，值得中国同行借鉴。

　　职教并不低人一等

　　“看牙齿离不开齿科医生，但如果没有齿科技工，谁来做出一副高质量的假牙？”浮舟邦彦相信，随着现代服务业加速发展，大量具有专业技能的人才将日益受欢迎。而职业教育培养的，就是这样的专门人才。

　　在日本，学生初中毕业后除了可以走“高中－大学”的发展路线，还能进入“专业学院”，开始2至4年不等的职业教育。从4年制的专业学院毕业，学生和大学本科学生一样，同样可以进入研究生院深造。

　　在滋庆教育集团，约20%学生便是大学毕业后，再来学习某一专业技能。目前在日本，设计、网络编程专业毕业的专门学校学生，薪水甚至高于大学本科毕业生。

　　老师来自生产一线

　　刚到工作岗位，却发现自己在学校里的东西过了时。这是不少年轻人的困惑。为了踩准市场节奏，日本专业学院在决定是否招聘老师时，依据的并不是其学历高低，而是其是否有行业从业经验，以及把经验传授给学生的能力。在编写专业课程时，也将请企业全程参与，并不断调整。学校所使用的设备和器械，也和企业保持完全同步。浮舟邦彦透露，老师们正是在校企合作的过程中，发现了社会对“医疗工学技师”的需求，开发了这个新工种，引导学生就业。这比政府收集并公布就业信息，效率更高！

　　持续进行就业指导

　　为了帮助学生毕业后和企业“无缝对接”，每所学校都会设有就业指导中心，学生在校期间，负责帮其联系实习单位，推荐就业，而学生毕业后想更换工作，就业指导中心仍会提供指导，以及新技术的短期集中培训。在浮舟邦彦看来，职业教育不能仅仅满足于将学生“推”出校门，更要帮助其设计并走好职场之路。